สวัสดีค่ะ ท่านผู้เยี่ยมชม " WEBBLOG " 
WEBBLOG นี้จัดทำขึ้นมาเพื่อเป็นสื่อการเรียนการสอนในการเรียนวิชา นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศ ดิฉันนางสาวสุทธาสินี มณีป้องสกุล นักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง มีความคาดหวังว่าเนื้อหาใน WEBBLOG ของดิฉันจะสามารถเป็นสื่อการเรียนรู้และประโยชน์ให้แก่ใครอีกหลายๆคนนะคะ ขอบพระคุณทุกท่านที่ได้เข้ามาเยี่ยมชม WEBBLOG ของดิฉัน หากว่า WEBBLOG นี้มีความผิดพลาดประการใด ก็ขออภัยมา ณ.ที่นี้ ขอให้ทุกท่านที่ได้เข้าชมช่วยติชม หรือ ชี้แนะในจุดที่ดิฉันได้ขาดตกบกพร่องด้วยค่ะ
โครงการสอน
PC54505 วิชานวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา 3(2-2-5)
(Innovation, Technology and Information in Education)
อาจารย์ผู้สอน ผศ.ดร.วิวรรธน์ จันทร์เทพย์
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
ภาคเรียนที่ 1 / 2556
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี นวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา ที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ การวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ การสร้าง การออกแบบ การนำไปใช้ การประเมินผล การปรับปรุงนวัตกรรม สามารถเลือกใช้ ออกแบบ สร้าง ปรับปรุงนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศสำหรับการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาที่จะรับผิดชอบสอนในอนาคตได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับระดับการศึกษา ทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดี สามารถแสวงหาแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย และเพื่อส่งเสริมการเรียนรุ้ของผู้เรียน วัตถุประสงค์ในรายวิชา เมื่อผู้เรียนศึกษาเนื้อหาบทเรียนจบแล้วตามหลักสูตรแล้วจะมีพฤตกรรมหรือความสามารถดังนี้
อธิบายความหมาย ความสำคัญ หลักการ และแนวคิดนวัตกรรม เทคโนโลยีและ สารสนเทศทางการศึกษาได้อธิบายบทบาท คุณค่า ประเภท และประโยชน์ของนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศการศึกษาได้ อธิบายความสัมพันธ์ของนวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาได้ บอกขั้นตอนของการเกิดนวัตกรรม และเปรียบเทียบความแตกต่างกับเทคโนโลยีได้อย่างชัดเจน บอกความหมาย ขั้นตอนและกระบวนการของการเรียนรู้ การรับรู้ตามธรรมชาติของผู้เรียนแต่ละวัยได้ วิเคราะห์สาเหตุในการนำนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศมาใช้ในการปัญหาทางการศึกษาได้ ยกตัวอย่างนวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาในยุคปัจจุบันได้ ออกแบบและสร้างสรรค์นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาได้ ปรับปรุงและเลือกใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษากับการเรียนการสอนได้ ประเมินผลนวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาได้ ระบุและเสนอแนะแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับนวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาได้ ออกแบบการเรียนการสอนในรายวิชาที่จะรับผิดชอบสอนในอนาคตได้ เนื้อหาบทเรียน หน่วยการเรียนที่ 1 แนวคิด ทฤษฎี ความหมาย ความสำคัญของนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศการศึกษา หน่วยการเรียนที่ 2 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา หน่วยการเรียนที่ 3 สื่อการเรียนการสอน หน่วยการเรียนที่ 4 วิธีระบบ หน่วยการเรียนที่ 5 จิตวิทยาการเรียนการสอน หน่วยการเรียนที่ 6 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ หน่วยการเรียนที่ 7 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) หน่วยการเรียนที่ 8 หนังสืออีเล็กทรอนิกส์ (e-Book) หน่วยการเรียนที่ 9 สื่อมัลติมีเดีย (Multi-Media) หน่วยการเรียนที่ 10 การเรียนการสอนแบบผสมผสาน กิจกรรมการเรียนการสอน รูปแบบการสอนเป็นการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (blended learning) ระหว่าง การเรียนการสอนในห้องเรียนปกติ(Face-to-Face or Traditional Classroom) กับ การเรียนการสอนบนออนไลน์โดยใช้เว็บบล็อก (Online Learning with Weblog)โดยใช้อัตราส่วน 39% - 79% เทคนิควิธีสอน การบรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน การมอบหมายงาน การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง การทำงานเป็นกลุ่มด้วยการแสดงความคิดเห็น
การซักถาม การอภิปราย การทำแบบฝึกหัด การแสดงผลงาน การบูรณาการกับความพอเพียง ความมีเหตุผล ความพอประมาณ ภูมิคุ้มกันในตนเองที่ดี เงื่อนไขความรู้ : รอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง เงื่อนไขคุณธรรม : ซื่อสัตย์ แบ่งปัน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ผู้เรียนที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชานี้จะต้องเป็นผู้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์สำคัญได้แก่ ความซื่อสัตย์ โดยแสดงออกอย่างบูรณาการอย่างสัมพันธ์กับพฤติกรรมต่างๆไปพร้อมๆกับกิจกรรมการเรียนการสอนทุกขั้นตอน เช่น ความรับผิดชอบและตรงต่อเวลาในการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน มีความรักความสามัคคีในกลุ่มผู้เรียนร่วมวิชาเอกเดียวกันและวิชาเอกอื่นๆ ให้ความช่วยเหลือผู้อื่นด้วยเจตนาที่บริสุทธิ์ ใฝ่ดี ใฝ่รู้ สู้งาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีระเบียบวินัยในการแต่งกาย สุภาพ เสรีภาพ อ่อนน้อม และให้เกียรติผู้อื่น แหล่งเรียนรู้ ห้องสมุด อินเตอร์เน็ต เอกสารประกอบการสอน ตัวอย่างเว็บบล็อก สื่อของจริง ของตัวอย่าง ชุมชนท้องถิ่น การวัดและประเมินผล การวัดผล การเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน(คุณลักษณะที่พึงประสงค์) 10 % เอกสารรายงาน การแสดงความคิดเห็นและการประเมิน (รายบุคคล) 10 % เว็บบล็อก (รายบุคคล) 20 % เว็บบล็อก (กลุ่ม) 20 % การนำเสนอผลงานการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีกับการเรียนการสอน 20 % สอบปลายภาค 20 % การประเมินผลระดับคะแนน 80 – 100 ค่าระดับคะแนน Aระดับคะแนน 75 – 79 ค่าระดับคะแนน B+ระดับคะแนน 70 – 74 ค่าระดับคะแนน Bระดับคะแนน 65 – 69 ค่าระดับคะแนน C+ระดับคะแนน 60 – 64 ค่าระดับคะแนน Cระดับคะแนน 55 – 59 ค่าระดับคะแนน D+ระดับคะแนน 50 – 54 ค่าระดับคะแนน Dระดับคะแนน 0 – 49 ค่าระดับคะแนน E
